讀書破萬卷，下筆如有神，博覽群書，積攢知識，打開視野，豐富見識，寫作時才會才思泉涌，下筆神速，不必苦惱。

語文作為我們的母語學科，許多學生都覺得不難，實際恰恰相反，語文更加考驗學生的理解能力、思考能力等，知識存儲量越大，學生思路開闊，即能有獲得高分的希望。

最難的部分應該是「作文」，為了提高學生的寫作能力，從小學開始到高中，由簡到難，循序漸進，小學階段應該是最簡單的，但對于國小生而言夠難了。

國小生心思單純，直線式思維，不懂得如何委婉、美妙的表達，寫出來的作文，內容奇葩，總能把人逗得哈哈大笑，就比如下面這篇國小生作文。

國小生作文《熱死了》火了，內容飽含誠意，老師看后忍不住笑了

現在的國小生生于網絡年代，受其影響較大，他們思想跳躍，經常語出驚人，讓人感到很意外，應了那句「語不驚人死不休」。

一位國小生寫的作文《熱死了》，內容腦洞大開，卻又飽含誠意，一般人想不到，第一段就表達了自己的想法，「今天能活著，我要感謝兩個人」，不禁令人好奇，國小生要感謝哪兩個人呢？

接著往下看，國小生的課外知識還是很豐富的，知道空調的發明人，也對中國古代神話有所了解，后羿射日。

后面寫的大實話，不得不佩服國小生的文采，話糙理不糙，「什麼曬車曬房曬幸福，那都不是本事，有本事出來曬太陽啊！」原來打敗你的不是天真，是天真熱啊！緊扣中心思想，國小生真是有才，讓人佩服。

最后還不忘對批改作文的老師說說心里話，「天氣炎熱，注意防暑」，本來挺溫馨的內容，結果，最后一句讓人破防了，「哪兒涼快，哪兒呆著去」，老師看后都要消除眼淚了，直言：「真是服你了」。

整體來看，國小生的表達能力比較強，方式多少有點「網絡化」，想象力豐富，老師給了國小生作文滿分，畢竟，小學階段對學生的要求不高。

不過，看歷年中考、大學聯考作文，需要體現學生一定的思想深度，這樣直白的表述，估計難以得到高分，語文成績就不會很高，那麼，究竟要怎麼做才能提高國小生的思想深度？

語文想獲得高分，作文是關鍵，究竟怎麼做才能提高作文水平？

中考、大學聯考作文，一般都是給出一段材料，引導學生進入深度思考，談古論今，結合所學知識，展望未來，要有創新型想法的體現，以及真情實感。

以2022年大學聯考作文《紅樓夢》一段素材為例，學生若真的圍繞紅樓來寫，估計得不到高分，元妃省親，眾人給亭子題匾，考生的作文體現出「千人千面」的觀點，圍繞這一點展開，方能獲得高分。

想要提高寫作水平，小學階段的知識積累非常重要，知識需從書本獲得，因此，養成閱讀興趣，博覽群書，多讀書、讀好書，至關重要，家長不要對國小生提出太高的要求，此階段，學生能夠積累豐富的課外 知識即可。

只有積累一定的知識，才能進一步引導學生進入深度思考，家長要扮演好「引導者」的角色，通過內容的細節入手，多向學生問「為什麼」，鼓勵學生說出自己的真實想法，允許「犯錯」，家長再進行糾正，這樣學生記得會更牢固。

平時不能只看書，也要跟上時代的步伐，方能培養創新型思維，家長抽出一些時間，陪孩子看一看時事新聞，積少成多，長久堅持下去，學生的作文水平自然就會提高。